L’équipe Nebeday a sensibilisé et formé les élèves et les professeurs aux thématiques.

Cette formation est essentielle pour la durabilité de l’enseignement, qui est réalisé conjointement entre les professeurs locaux et les équipes de Nebeday.

La formation se réalise en deux temps : un premier temps d’observation pour les enseignant∙e∙s. Les animateurs de Nebeday présentent leur première animation face aux enfants.

Ensuite dans un deuxième temps l’enseignant∙e, avec l’aide et l’appui de l’animateur Nebeday, présente la deuxième animation.

Les séances de formation et d’échange avec les enseignant∙e∙s portent sur :

Les formes de dégradation et de restauration de l’environnement ;
La méthodologie d’animation des deux bâches, qui permet à un maximum d’élèves de participer à la sensibilisation ;
L’utilisation des différents supports, dans et en dehors de la classe.

Les sensibilisations avec les élèves se sont déroulées  en salle et de manière participative pour plus de dynamisme lors des interventions. Les équipes ont  utilisé deux outils pédagogiques à savoir :

Présentation de l’affiche “Apprenons à protéger notre environnement”. Cette affiche est une étude comparative entre un village dégradé et un autre plus propre avec son écosystème en ordre. De ce fait l’affiche permet de créer un dialogue interactif avec les élèves pour les questionner dans un premier temps et leur faire prendre conscience des problématiques environnementales locales et des solutions qui existent (Le danger des feux de brousse, la déforestation, l’érosion, la pollution marine, la pollution atmosphérique, la gestion des déchets plastique, la surpêche, l’importance de la replantation, les bienfaits tirés des plantes…)
Une vidéo fiction de la série “Ana Nebeday” sur l’intelligence des arbres qui a permis d’aborder et de comprendre les interactions symbiotiques entre les arbres qui existent. En mettant en avant leurs utilitéselle sensibilise à la nécessité de préserver les arbres et leur écosystème.(Voir lien ci-dessous : https://youtu.be/VRyPeH9F8Wo)
Avant la visite de la mangrove, une activité manuelle de dessins a été réalisée dans chaque école et par groupe d’élèves pour matérialiser leur vision et connaissance de l’écosystème mangrove. Cette méthode permet aux animateurs de Nebeday de connaître le niveau de connaissance de ces élèves et ainsi pouvoir adapter la sortie de découverte mangrove.

Pour préserver une chose il faut la connaître, c’est pourquoi les deuxièmes jours ont été consacrées à des sorties pédagogiques sur le terrain à la découverte de la mangrove avec les élèves et enseignant-e-s pour y étudier :

La biodiversité
Les espèces
Les types de palétuviers
Les modes d’adaptation
Les systèmes racinaires
Les plantations de palétuviers
L’importance et la protection de l’écosystème de la mangrove…
A la suite de la sortie de découverte de l’écosystème mangrove, nous avons mis à la disposition de chaque école le matériel nécessaire pour faire une représentation (dessin) de la mangrove sur un grand tissu (banderole) qui sera présenté au festival mangal. Ce travail est la continuité de l’activité de dessin réalisée la veille avec les élèves. Ainsi nous pourrons faire une comparaison d’avant et après la visite de la mangrove.